Меѓународниот турнир „Математика без граници“ - модел што вреди да се следи и кај нас

Колку убава идеја, вреди да се обидеме и ние.

Станува збор за меѓународниот турнир "Математика без граници", на кој учествуваат и ученици од Македонија. Повеќе информации можете да најдете тука: [ https://www.mathwithoutborders.bg/index.php/dokumenti/ ].

Она што особено ми привлече внимание е организацискиот модел. Турнир од ваков тип бара многу труд, посветеност и добра организација, но истовремено може да обезбеди и средства преку котизациите.

Според достапните информации, во квалификациските кругови учествуваат околу 15.000 ученици, од кои најголемиот дел се од земјата организатор. Тоа покажува дека ваквите натпревари можат да имаат и значаен национален опфат, покрај меѓународниот карактер.

Можеби вреди да се размисли дали сличен модел би можел да се организира и во Македонија. Освен што би овозможил уште повеќе ученици да се натпреваруваат, дел од приходите би можеле да се насочат кон поддршка на нашите  олимпијци и нивното учество на меѓународни натпревари.

Мислам дека ова е идеја што заслужува да се разгледа.

Location: Македонија

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

Кога незнаењето станува петка

Image
  Кога незнаењето станува петка: Приказна за медиумска писменост од училница Во една земја, во едно училиште, сè е совршено. Сите ученици имаат петки, родителите се задоволни, наставниците „соработуваат“, а директорите со задоволство потпишуваат свидетелства. Идеална слика, нели?   Но дали тоа е вистината? Зад оваа фасада се крие една многу поинаква приказна. Приказна која мора да се раскаже - не за да се напаѓаат, туку за да се разбере зошто медиумската писменост не е само прашање на вестите, туку и на вистината во секојдневието, особено во образованието.   Дали незнаењето треба да се наградува? Со години работам во училиште каде секој ученик, независно дали учел или не, завршува со петка. Јас не се бунам за бројот на петки - се радувам кога ги заслужуваат. Но кога препишувачите, отсутните, недисциплинираните ги добиваат истите оценки како учениците што учеле со жар, мора да прашаме: зошто тогаш постојат критериуми? Најтешкиот момент секоја година е ког...
Read more

„Денови на електротехниката“ во Михајло Пупин (2012 - 2025)

Image
  Известување за деценија учество на „Денови на електротехниката“ Во изминатата деценија (од 2012 година, со прекин за време на пандемијата со COVID-19 ), манифестацијата „Денови на електротехниката“ се етаблира како еден од најинтересните и најзначајни натпревари по електротехника во државата.  Бројот на училишта и тимови варира од година во година, но секогаш учествуваат повеќе од 20 училишта, што говори за големиот интерес кај учениците.  Додека во почетокот учествуваа претежно основни училишта од Скопје , денес натпреварот привлекува учесници и од други градови низ  Македонија . Натпреварот е отворен за сите ученици кои сакаат да ги покажат своите знаења и вештини во областа на електротехниката.  Нашето училиште, ОУ „Димитар Миладинов“ , континуирано постигнува одлични резултати и секогаш е меѓу најдобро пласираните. „Денови на електротехниката“ претставува натпревар во знаење наменет за ученици од основните училишта. Настанот трае три дена и има за цел да...
Read more

Студија на случај: Воведување на СТЕМ како нов начин на учење

Image
Студија на случај: Воведување на СТЕМ како нов начин на учење 1. Вовед Во брзо менувачкиот свет на 21-виот век, технологијата и иновациите ја трансформираат нашата работа и начин на живеење. Образованието мора да се прилагоди за да ги подготви младите генерации за идните предизвици. СТЕМ (Наука, Технологија, Инженерство и Математика) се јавува како клучен пристап, кој интегрира повеќе дисциплини во кохерентна методологија, нагласувајќи решавање проблеми, креативност и практична примена во реалниот свет. Оваа студија на случај ја истражува имплементацијата на СТЕМ иницијативите во Основното училиште „Димитар Миладинов“, организирањето практични активности и соработката со локални и национални институции со цел подобрување на резултатите од учењето и поттикнување на иновации кај учениците. 2. Цели -Промовирање на СТЕМ-учење меѓу учениците. -Поттикнување на практично, проектно учење кое ја поврзува теоријата со практиката. -Зајакнување на соработката со институции и невладини ...
Read more